OM PVB
  PVB VIKAR
INSTITUTIONER
SKOLER
PRIVAT BØRNEPASNING
STØTTEOPGAVER
SPECIALOPGAVER
TEAMKONCEPT
FASTANSÆTTELSE
ØKONOMI
KVALITET OG DIALOG
VIKARERNE
  PVB FAMILIE
  PVB KONSULENT
  REKRUTTERING
  BLIV VIKAR
  VIKARIATER
  VIKAR LOGIN
  NYHEDER
  ARRANGEMENTER
  STILLINGER
  KONTAKT OS
  LINKS
 
   

SPECIALOPGAVER

Midlertidige særordninger

  • Udsatte børn og unge
  • Solistforløb

Ind imellem opstår den særlige situation, at en kommune midlertidigt ikke kan tilgodese de særlige behov hos et barn, en ung eller en voksen bruger i de eksisterende pædagogiske tilbud. Det kan være dagtilbuddet, som siger fra efter et meget krævende støtteforløb. Eller døgntilbuddet, hvis personale ikke længere kan rumme en bestemt bruger. Disse forløb har ofte en lang forhistorie.

PVB Vikar sammensætter og varetager særlige pædagogiske tilbud, herunder solistforløb, hvor såvel pædagogikken som de fysiske rammer tilgodeser opgavens midlertidige karakter. Opgavens ansvarsmæssige og etiske forankring er helt central og kræver særlig opmærksomhed, når der tages beslutning om, at et barn, en ung eller en voksen bruger i en periode ikke kan indgå i eksisterende tilbud. Vores indgangsvinkel er, at indsatsen i disse opgaver altid skal rettes mod brugerens fremtidige inklusion i samfundet.

I forlængelse af eller sideløbende med andre pædagogiske tiltag for blandt andet udsatte unge, kriminelle, voksne fysisk og/eller psykisk udviklingshæmmede, stofmisbrugere eller brugere indenfor psykiatrien kan PVB Vikar tilrettelægge:

  • mentorordninger
  • støtte-kontaktpersonordninger
  • efterværn

Den kontinuerlige og stabile relation til en anden betydningsfuld voksen kan skabe udviklingsmuligheder og understøtte eventuelle øvrige igangværende pædagogiske processer. Støttende samtaler vil typisk udgøre et element i denne type opgaver.

Rammer og dialog

Specialopgaverne varetages af uddannede pædagoger med specifik erfaring og kompetence i forhold til den konkrete opgave. Vi lægger stor vægt på kontinuiteten i de pædagogiske forløb med en eller flere gennemgående pædagoger.

Rammerne for den konkrete opgave fastlægges ved grundig dialog. Pædagogen, sagsbehandleren samt evt. andre involverede fagpersoner. Undervejs i forløbet lægger vi stor vægt på en tæt dialog med de involverede ansvarlige om opgaven og tidsperspektivet. Pædagogerne modtager kontinuerlig supervision hos PVB Vikar.




Åben udskriftsvenlig version